學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;
2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;
3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,學(xué)校校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
本質(zhì)出發(fā),正確理解學(xué)校文化
理解學(xué)校文化,蕪湖校園文化建設(shè),必須深入分析文化現(xiàn)象背后所隱含的學(xué)校文化內(nèi)涵,透過文化現(xiàn)象看到學(xué)校文化本質(zhì)的東西。
首先,必須思考“學(xué)校教育是什么”、“學(xué)校的本質(zhì)是什么”、“學(xué)校的功能是什么”等關(guān)于學(xué)校本質(zhì)的問題。如何理解學(xué)校的本質(zhì)和功能,將決定我們在理解學(xué)校文化時(shí)是如何思維、如何展開的。
其次,必須處理好文化與文化現(xiàn)象的關(guān)系。學(xué)校文化現(xiàn)象是學(xué)校中可感知的表達(dá)與表征。如,儀式、符號(hào)、課程、語言、校門、教室、口號(hào)、行為方式、規(guī)章制度等等。
而學(xué)校文化是其現(xiàn)象背后穩(wěn)定的、長期的意義,是一種根、哲學(xué),是價(jià)值觀、信仰,是“為什么”的問題,校園文化建設(shè)公司,而不是“是什么”、“包括什么”的問題,是一種精神,是一種“無意識(shí)力量”,即學(xué)校共享的核心價(jià)值觀。
如何建設(shè)利于孩子成長的校園文化?
這就要求,大學(xué)校園文化建設(shè),要根據(jù)自身特點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕瘜W(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一的部署,整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,使校園文化成為學(xué)校特色的顯性標(biāo)志。
學(xué)校可以增加閱報(bào)欄、宣傳櫥窗、板報(bào)等設(shè)施;加強(qiáng)圖書室、閱覽室、陳列室的建設(shè);教學(xué)樓、辦公樓懸掛或張貼校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等,充分反映學(xué)校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念。
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